世界各国普及义务教育的发展规律？(1819世纪法国作家？)
1、世界各国普及义务教育的发展规律？
一、初次提出义务教育：马丁·路德
在16世纪德国的宗教改革运动中，新教领袖马丁·路德为了争取人们信仰新教，提倡广设学校尤其是初等学校，并主张教育机关应该由公费设立，政府有强迫人民送子弟入学的义务，初次提出普及教育的主张。在这里，虽然没有正式用“义务教育”一词，但其实质和义务教育是一样的。综上，最早提出义务教育的便是德国的马丁·路德。
二、最早推行义务教育：德国
马丁·路德在16世纪德国宗教改革运动中提出普及教育，到16世纪末，德国一些王国就开始颁布强迫教育法令，到1763年普鲁士王国颁布《乡村学校规程》时，几乎各地都普及了义务教育。自1763年至1819年，德国更是先后三订法令推行义务教育，这在欧洲乃至全世界都是处于领先地位的。因此，德国成为推行义务教育最早的国家，再细致化一些，最早提出义务教育的是德国的普鲁士王国。有些题考的比较细致，会具体到普鲁士，需大家稍微注意一下。
三、我国义务教育的拟定和提出：《钦定学堂章程》
我国义务教育的拟议和提出可以追溯到20世纪初。1902年，清政府颁布了《钦定学堂章程》，在其中规定到：儿童自6岁起入蒙学堂，其宗旨是“在培养儿童使有浅近之知识，并调护其身体”。10岁入寻常小学堂修业3年，其宗旨是“在授以道德知识及一切有益身体之事”。蒙学堂和寻常小学堂共七年，规划为义务教育性质，“无论何色人等皆应受此7年教育”。在此，需要大家注意的是，在《钦定学堂章程》中只是有义务教育性质的规定存在，但却并没有真正出现“义务教育”一词，即实质和义务教育是一样的，但没有用义务教育的叫法。
四、最先出现“义务教育”一词：《奏定学堂章程》
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我们在上文提到《钦定学堂章程》中虽然有义务教育性质的规定，但却并没有用“义务教育”一词。那真正开始使用“义务教育”一词是在哪部学制呢?在《奏定学堂章程》。1904年，颁布了《奏定学堂章程》，其中写道“初等小学堂为养正始基，各国均认为国家之义务教育。东西各国政令，凡小儿及就学之年而不入小学者，罪其父母，名为强迫教育。”至此，出现了“义务教育”一词。
五、我国实行强迫义务教育的第一道正式法令：《强迫教育章程》
1906年，学部颁布《强迫教育章程》十条，规定“幼童至7岁须令入学，及岁不入学者，罪其父兄”。这是中国政府计划实行强迫义务教育的第一道正式法令。
六、明确规定了义务教育问题：《壬子癸丑学制》
1912年颁布了《壬子癸丑学制》。该学制明确规定“初等小学四年为义务教育”，在政府法令中明确规定了义务教育问题。
2、1819世纪法国作家？
18世纪伏尔泰
伏尔泰, 本名弗朗索瓦－马利·阿鲁埃（1694—1778），伏尔泰是他的笔名。法国启蒙思想家、文学家、哲学家、史学家。
伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作《哲学通信》，《形而上学论》，《路易十四时代》，《老实人》等。
19世纪的维克多·雨果，男，（1802年2月26日—1885年5月22日），出生于法国东部的贝桑松，毕业于法兰西学院。是法国浪漫主义文学最杰出的代表作家。人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
1822年他出版了第一本诗集《颂诗集》[1]，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》等
3、1819世纪英国人口迁移的原因？
人口迁移的原因是：
在十八、十九世纪的英国，工业革命的冲击、工业化的亢进，当然还有圈地运动的微弱余波，迫使农村人口外流，主要流向则为城市和矿区小城。这种大规模流动，在英国历史上造成深远影响，使小城市变成大城市，大城演进为城市群，从而使英国成为世界上第一个城市化的国家。
原因多种多样，包括工业革命、农业革命、人口过剩、城市化进程、政治因素、殖民扩张以及贫困与失业等。这些原因共同推动了英国人口的大规模流动和迁移。
1819英国人口迁移的原因主要是殖民地统治，经济贸易，囚犯流放等
4、1819年欧洲处于什么时期？
18世纪末19世纪初的欧洲，不但在历史上是一个伟大的转变时期，而且也是文学上的一个重要的转折时期。古典主义流行了200年之久，已处于衰亡阶段。
浪漫主义文学得到了辉煌的发展，它席卷全欧，并且在一些国家发展成为强大的文艺运动。
5、1819年欧洲人口总数？
1819年欧洲人口2亿左右，随着欧洲经济方面的优势逐步凸显1900年人口增长的4.15亿